故事发生的地方
从古旧铭文、地下城和失落器物寻找历史入口。故事围绕“千层纸地图”展开,关注的核心困境是:档案员发现所有版本都漏掉了一座小学校。
人物的选择
以故事中面对矛盾的普通人物为主视角,让行为而非空泛的人设决定叙事方向。旧图册每翻一页就出现不同年代的街道。
为什么这样讲
每件遗物都有主人,而解谜不等于占有。本作更着重一次面对旧规则的协商,并让结尾回应开场的小小伏笔。

旧图册每翻一页就出现不同年代的街道。档案员发现所有版本都漏掉了一座小学校。她让毕业生补画出学校存在过的证据。故事不急于给人物贴上英雄或失败者的标签,而是让一次具体的决定推动结局;这是一篇围绕“千层纸地图”展开的原创文字分镜。
从古旧铭文、地下城和失落器物寻找历史入口。故事围绕“千层纸地图”展开,关注的核心困境是:档案员发现所有版本都漏掉了一座小学校。
以故事中面对矛盾的普通人物为主视角,让行为而非空泛的人设决定叙事方向。旧图册每翻一页就出现不同年代的街道。
每件遗物都有主人,而解谜不等于占有。本作更着重一次面对旧规则的协商,并让结尾回应开场的小小伏笔。